к заданию 5 на странице 124

Цель — восстановить хронологию событий, связанных с историей Международного женского дня.
Рекомендуется выполнять интерактивное задание после чтения текста учебного пособия.

к заданию 7 на странице 125

Цель — расширить представления о праздновании 8 Марта в России.
Рекомендуется найти в интернете видеосюжет «Вам, любимые», в котором волонтёры дарят на улице цветы женщинам в день 8 Марта, и после просмотра поделиться в группе своими впечатлениями об акции волонтёров.

к заданию 10 на станице 127

Цель — повторить тематическую лексику — названия цветов, популярных в России в качестве подарка женщинам на 8 Марта.
Рекомендуется предложить викторину перед диалогом в учебном пособии.

к заданию 10 на странице 127

Цель — проверить знания, полученные в ходе урока о названиях цветов, которые принято дарить на 8 Марта.
Рекомендуется предложить анаграмму после диалога в учебном пособии.

к заданию 10 на странице 127

Цель — сформировать представление о подарках к 8 Марта, которые традиционно дарят женщинам в России.
Рекомендуется обратиться к инфографике ВЦИОМ «8 Марта: цветы, парфюм, конфеты» и организовать обсуждение представленной информации в парах.

к рубрике «Подводим итоги»

Цели — продемонстрировать образцы стихотворных поздравлений на 8 Марта.
Рекомендуется перед рубрикой «Подводим итоги» дополнить поздравления подходящими по смыслу и/или рифме словами.

к рубрике «Подводим итоги»

Цель — обобщить основные сведения о празднике 8 Марта.
Рекомендуется предложить викторину формата игрового шоу после рубрики «Подводим итоги».

ко всему уроку

Цель — способствовать совершенствованию коммуникативных навыков, необходимых для выражения собственного мнения, оформления сравнения и сопоставления.
Рекомендуется перед знакомством с инфографикой обсудить с учащимися, какие качества в женщине самые главные. Затем сравнить представления учащихся и данные опроса российских мужчин, обозначенные в инфографике ВЦИОМ «Женщина — мечта российского мужчины».