к заданию 2 на странице 144

Цели — углубление представлений о традициях празднования свадьбы в России и закрепление тематической лексики.
Рекомендуется обратиться к данному интерактивному заданию после предъявления лексического материала.

к заданию 2 на странице 144

Цели — проверка усвоения лексического материала по изучаемой теме и обобщение информации о некоторых современных свадебных традициях россиян.
Рекомендуется выполнять интерактивное задание после работы с фотоматериалами.

к заданию 2 на странице 144

Цели — знакомство с современными российскими реалиями, связанными с празднованием свадьбы, создание учебно-речевой ситуации, активизация коммуникативных навыков по заданной теме.
Рекомендуется обратиться к инфографике ВЦИОМ «Свадебный вопрос» перед обсуждением свадебных традиций в родных странах учащихся. Работа с инфографикой может быть организована следующим образом. Группа учащихся делится на две команды. Команды знакомятся с инфографикой, стараясь запомнить максимум информации из неё. Затем по очереди сообщают по одному факту из инфографики. Побеждает та команда, которая назвала больше фактов.

к заданию 9 на странице 150

Цель — закрепление базовых понятий, связанных с семейными отношениями.
Рекомендуется использовать интерактивную форму задания для самостоятельного выполнения.

к заданию 11 на странице 151

Цель — визуальное и содержательное дополнение аудиотекста о Петре и Февронии.
Рекомендуется после работы над аудированием обратиться к мультзарисовке телеканала «Союз» о святых Петре и Февронии Муромских.

к рубрике «Это интересно» на странице 151

Цели — развитие аудитивных навыков, расширение представлений учащихся о семейных ценностях россиян.
Рекомендуется найти в интернете и посмотреть репортаж телеканала «360» «Полвека в любви и согласии. Семейная пара из Рошаля получила медаль „За любовь и верность“», после чего обсудить содержание репортажа, ответив на предложенные вопросы.

к заданию 13 на странице 152

Цель — подведение итогов работы с пословицами.
Рекомендуется предложить данное интерактивное задание для самостоятельного выполнения после обсуждения значений пословиц.

к заданию 14 на странице 152

Цели — активизация речевого взаимодействия на занятии, совершенствование навыка формулирования высказывания на основе статистических данных инфографики.

Рекомендуется обратиться к инфографике ВЦИОМ «Как россияне строят крепкие отношения», обсудить содержание инфографики, выразить собственное отношение к предмету обсуждения с опорой на вопросы.

к заданию 15 на странице 152

Цели — актуализация тематической лексики; совершенствование умения выражать собственное мнение по обсуждаемой теме.
Рекомендуется организовать совместное выполнение интерактивного задания после обсуждения проблем, поднятых в учебном пособии.